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目录：
万门大学-有趣有料心理学（完结）
–7、课程：基础心理学
—-5、爱情和母爱的物质.ts
—-3、心理学的应用领域.ts
—-2、汉斯的马.ts
—-1、心理学的科学特征.ts
—-4、大脑神经元介绍.ts
–3、课程：发展心理学（上）
—-6、认知发展阶段1：感知运动阶段.ts
—-7、认知发展阶段2：前运算阶段.ts
—-12、气质发展2：气质稳定性及其教养.ts
—-1、婴幼儿研究方法1：如何窥探婴儿眼中的世界？.ts
—-4、客体自我意识的功能和心理理论.ts
—-5、皮亚杰认知发展理论：认知过程.ts
—-10、什么是气质以及气质理论.ts
—-9、认知发展阶段4：形式运算阶段.ts
—-11、气质发展1：气质及其生理基础.ts
—-2、婴幼儿研究方法2：如何知道婴幼儿的喜好？.ts
—-8、认知发展阶段3：具体运算阶段.ts
—-3、“主我”和“客我”的发展.ts
–4、课程：发展心理学（下）
—-5、依恋与后期发展、成人依恋（一）.ts
—-4、影响依恋的安全性的因素.ts
—-7、社会学习理论及其经典实验.ts
—-1、什么是依恋？为什么需要发展依恋？.ts
—-13、四种父母教养风格.ts
—-10、自我同一性理论.ts
—-9、言行与观察学习.ts
—-2、依恋的发展阶段、依恋类型（一）.ts
—-11、自我同一性的发展.ts
—-8、媒体与观察学习、行为结果与观察学习.ts
—-14、父母教养的新视野.ts
—-3、依恋类型（二）.ts
—-6、成人依恋（二）.ts
—-12、什么是父母教养风格.ts
–8、课程：失去了感觉，我们将失去什么
—-1、失去感觉.ts
—-2、视觉与听觉.ts
—-14、催眠（二）.ts
—-15、催眠（三）.ts
—-8、错觉.ts
—-7、知觉特性.ts
—-4、嗅觉、味觉与痛觉（二）.ts
—-6、知觉过程.ts
—-12、睡觉与梦.ts
—-9、错觉体验.ts
—-11、意识.ts
—-5、知觉主观性.ts
—-3、嗅觉、味觉与痛觉（一）.ts
—-10、时间知觉.ts
—-13、催眠（一）.ts
–1、课程：社会心理学（上）
—-3、自尊及其形成.mp4
—-7、三维归因理论.ts
—-6、韦纳的成败归因理论.ts
—-2、自我概念与文化.mp4
—-10、基本归因错误的影响因素.ts
—-4、自尊高低及其影响.ts
—-5、海德的内外归因理论.ts
—-9、什么是基本归因错误.ts
—-1、自我概念及其三种类型.mp4
—-8、三维归因理论步骤及应用.ts
–6、课程：心理学研究方法
—-1、相关研究设计.ts
—-5、实验者效应.ts
—-2、实验研究设计（一）.ts
—-4、测验效应.ts
—-3、实验研究设计（二）.ts
–5、课程：进化心理学
—-2、女性的择偶机制.ts
—-7、亲子冲突.ts
—-3、男性的择偶机制.ts
—-1、进化心理学.ts
—-5、父母投资（一）.ts
—-6、父母投资（二）.ts
—-4、两性冲突.ts
—-8、亲属关系.ts
–15、课程：消费心理学
—-3、差别阔限.ts
—-9、稀缺.ts
—-8、商家忽悠策略大集合.ts
—-2、为什么有的东西可以卖那么贵？.ts
—-6、“剁手”真的让你更幸福吗？.ts
—-1、消费心理学导论.ts
—-5、室友叫你陪着去相亲，该不该去？.ts
—-4、如何抗拒打折的诱惑.ts
—-7、品味与幸福感的关系.ts
–13、课程：异常心理学（下）
—-2、酒精与尼古丁.ts
—-1、物质使用障碍的症状表现.ts
—-3、物质使用障碍的病因.ts
—-7、表演型人格的症状表现.ts
—-5、疑病症与转换障碍（二）.ts
—-9、自恋型人格的症状表现（二）.ts
—-11、边缘型人格障碍（二）.ts
—-10、边缘型人格障碍（一）.ts
—-4、疑病症与转换障碍（一）.ts
—-6、什么是人格障碍.ts
—-8、自恋型人格的症状表现（一）.ts
–2、课程：社会心理学（下）
—-17、爱情三元论.ts
—-2、认知失调的表现（一）.ts
—-9、服从的影响因素.ts
—-7、从众的影响因素.ts
—-8、服从及其实验.ts
—-16、导致偏见的原因.ts
—-1、认知失调理论.ts
—-4、认知失调理论应用.ts
—-18、影响亲密关系的因素.ts
—-13、去个体化.ts
—-11、助人研究起源及实验.ts
—-12、影响助人行为的因素.ts
—-6、从众及其实验.ts
—-3、认知失调的表现（二）.ts
—-15、偏见及内隐偏见.ts
—-14、群体极化.ts
—-10、服从的情境因素.ts
—-5、认知失调解决失调方法及适用情景.ts
–10、课程：测谎仪到底准不准
—-6、三元智能理论.ts
—-8、人的智力可以测量么.ts
—-12、性格的测量.ts
—-1、情绪（一）.ts
—-3、男人不坏女人不爱（一）.ts
—-5、智力形态论.ts
—-10、性格测验.ts
—-11、艾森克人格类型.ts
—-4、男人不坏女人不爱（二）.ts
—-9、智力测验.ts
—-7、环境对智力的影响.ts
—-2、情绪（二）.ts
–14、课程：心理咨询
—-1、什么是心理咨询.ts
—-3、心理咨询的目标是什么（二）.ts
—-11、认知行为疗法.ts
—-9、精神分析(1).ts
—-9、精神分析.ts
—-5、咨询师的角色作用（二）.ts
—-2、心理咨询的目标是什么（一）.ts
—-4、咨询师的角色作用（一）.ts
—-7、什么人需要心理咨询（二）.ts
—-12、家庭治疗与短焦（一）.ts
—-6、什么人需要心理咨询（一）.ts
—-8、咨询过程.ts
—-13、家庭治疗与短焦（二）.ts
—-10、行为治疗.ts
–9、课程：如何快速忘却“前任”之厌恶疗法
—-3、操作性条件反射（一）.ts
—-2、经典条件反射.ts
—-7、记忆的组织.ts
—-10、科学管理实验.ts
—-5、Flow体验.ts
—-12、内部动机与外部动机.ts
—-1、条件反射.ts
—-11、有钱能使鬼推磨.ts
—-13、令人惊讶的动机科学.ts
—-8、世界那么大，我想去看看.ts
—-6、记忆.ts
—-4、操作性条件反射（二）.ts
—-9、动机—科学管理.ts
–11、课程：异常心理学（上）
—-14、厌食症的症状表现.ts
—-4、分析焦虑的原因.ts
—-3、判断异常的依据.ts
—-12、创伤后应激障碍的症状表现与病因（一）.ts
—-11、强迫症的症状表现与病因（二）.ts
—-15、贪食症的症状.ts
—-5、广泛性焦虑.ts
—-16、进食障碍的病因.ts
—-7、场所恐惧与惊恐障碍（二）.ts
—-9、特定恐惧与社交恐惧（二）.ts
—-1、区别正常与异常的7个因素（一）.ts
—-6、场所恐惧与惊恐障碍（一）.ts
—-2、区别正常与异常的7个因素（二）.ts
—-13、创伤后应激障碍的症状表现与病因（二）.ts
—-8、特定恐惧与社交恐惧（一）.ts
—-10、强迫症的症状表现与病因（一）.ts
–12、课程：异常心理学（中）
—-9、多动症.ts
—-13、精神分裂症的症状表现与病因（二）.ts
—-12、精神分裂症的症状表现与病因（一）.ts
—-1、抑郁发作的诊断概要.ts
—-11、自闭症的病因与干预思路.ts
—-7、双相障碍.ts
—-10、自闭症的症状表现.ts
—-14、治疗.ts
—-4、当你抑郁时需要做些什么.ts
—-2、焦虑和抑郁.ts
—-6、为什么抑郁（二）.ts
—-5、为什么抑郁.ts
—-3、抑郁障碍的特殊类型.ts
—-8、双相障碍的治疗.ts
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